The History of Robotics and Implications for K-12 STEM Education.

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Autor/inn/en	Armstrong, Laura; Tawfik, Andrew
Titel	The History of Robotics and Implications for K-12 STEM Education.
Quelle	In: Tech trends for leaders in education and training, (2022) 1, S.14-16 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	8756-3894
DOI	10.1007/s11528-022-00816-8
Schlagwörter	Robotics; Education; History; STEM
Abstract	Abstract Robotics technologies are a significant tool in many industries. This paper presents a historical analysis of educational robots and how they apply to K-12 education from the past and potential in the future; focusing on the time period before and after the year 2000. The article concludes with future directions for curriculum and robotics in educational classrooms.
Erfasst von	OLC
Update	2023/2/05

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