Correction to: Neglected Elements of a High-Quality Early Childhood Workforce: Whole Teacher Well-Being and Working Conditions.

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Autor/inn/en	Kwon, Kyong-Ah; Ford, Timothy G.; Salvatore, Alicia L.; Randall, Ken; Jeon, Lieny; Malek-Lasater, Adrien; Ellis, Natalie; Kile, Mia S.; Horm, Diane M.; Kim, Sun Geun; Han, Minkyung
Titel	Correction to: Neglected Elements of a High-Quality Early Childhood Workforce: Whole Teacher Well-Being and Working Conditions.
Quelle	In: Early childhood education journal, (2020) 1, S.169-171Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1082-3301
DOI	10.1007/s10643-020-01139-0
Erfasst von	OLC
Update	2023/2/05

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