The language of instruction in Chinese communities.

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Autor/in	Barnes, Dayle
Titel	The language of instruction in Chinese communities.
Quelle	In: International review of education, (1978) 3, S.371-374Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0020-8566
DOI	10.1007/BF00598052
Schlagwörter	Language Development; Language Policy; National Language; Chinese Community; National Language Policy
Abstract	Conclusion The number of Chinese receiving their education in Mandarin will continue to increase steadily as a result of the implementation of essentially similar national language policies in the People's Republic of China, and in the Republic of China on Taiwan. The import of these policies will also be reflected in language developments in other Chinese communities such as Hong Kong and Singapore.
Erfasst von	OLC
Update	2023/2/05

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