Evaluating leadership effectiveness: Enduring lessons from the classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Shaw, Ruth G.
Titel	Evaluating leadership effectiveness: Enduring lessons from the classroom.
Quelle	In: Innovative higher education, (1992) 1, S.35-43Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0742-5627
DOI	10.1007/BF00915454
Schlagwörter	Social Psychology; Cross Cultural Psychology; Leadership Effectiveness
Erfasst von	OLC
Update	2023/2/05

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