Developing the motivation for improving university teaching.

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Autor/inn/en	Berman, Judith; Skeff, Kelley M.
Titel	Developing the motivation for improving university teaching.
Quelle	In: Innovative higher education, (1988) 2, S.114-125Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0742-5627
DOI	10.1007/BF00889607
Schlagwörter	High Education; Social Psychology; High Interest; Faculty Development; Development Approach
Abstract	Abstract Stimulating faculty to take an active interest in improving their teaching remains a challenge to faculty developers in higher education. This survey of university faculty assessed attitudes toward teaching and teaching improvement. While faculty expressed high interest and desire for improving their teaching, the results suggest the presence of faculty subgroups with different degrees of motivation for faculty development. Implications are drawn for the creation of successful faculty development approaches which can capitalize on existing faculty interest, as well as develop faculty motivation for greater participation.
Erfasst von	OLC
Update	2023/2/05

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