Teacher productivity revisited: Definition, theory, measurement, and application.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Schalock, Mark D.; Cowart, Bill; Staebler, Bonnie
Titel	Teacher productivity revisited: Definition, theory, measurement, and application.
Quelle	In: Journal of personnel evaluation in education, (1993) 2, S.179-196 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0920-525X
DOI	10.1007/BF00995302
Schlagwörter	Personnel Management; Teacher Productivity
Erfasst von	OLC
Update	2023/2/05

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