Teaching about the aesthetics of biology: A case study on rhythm.

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Autor/in	Flannery, Maura C.
Titel	Teaching about the aesthetics of biology: A case study on rhythm.
Quelle	In: Interchange, (1993) 1-2, S.5-18Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0020-5230
DOI	10.1007/BF01447336
Schlagwörter	Aesthetics; Rhythm; Science; Biology; Education; College; Balance; Philosophy; Cycles; And harmony
Abstract	Abstract This article is an investigation of the role the aesthetic plays in biological inquiry and in the appreciation of the concepts of biology. A case-study approach is used focussing on the role of rhythm in biological process and in aesthetic experience. The purpose of this examination is to provide teachers with background in the aesthetics of biology so that they are better able to include the aesthetic aspects of this science in their teaching.
Erfasst von	OLC
Update	2023/2/05

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