Skills, training, and activism.

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Autor/inn/en	Martin, Brian; Coy, Patrick G
Titel	Skills, training, and activism.
Quelle	In: Reflective practice, (2017) 4, S.515 PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1462-3943
DOI	10.1080/14623943.2017.1323730
Schlagwörter	Skills; Training; Activism; Nonviolent action; Civil rights movement; Expert performance
Abstract	Most studies of activism and social movements give more attention to methods and strategies than to the development of skills. Yet skills are crucially important to the success of campaigns. Research on expert performance provides insights into what is required to become highly proficient at a well-defined set of skills. These insights are potentially relevant to activists, as shown by the example of training for lunch-counter sit-ins in Nashville, Tennessee in 1960. Skill development needs to be given greater attention by activists and scholars.
Erfasst von	OLC
Update	2021/4/12

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