Understanding Plyler's legacy: undocumented students, schools and citizenship.

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Autor/inn/en	Gonzales, Roberto G; Heredia, Luisa; Negron-Gonzales, Genevieve
Titel	Understanding Plyler's legacy: undocumented students, schools and citizenship.
Quelle	In: Harvard educational review, (2015) 3, S.318Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-8055
Schlagwörter	Cases; Public schools; Illegal immigrant children; Education; Influence; School integration; Finance; Analysis; Civil rights; Right to education; Laws, regulations and rules
Erfasst von	OLC
Update	2022/1/02

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