Transforming marginalised adult learners views of themselves: Access to Higher Education courses in England.

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Autor/inn/en	Busher, Hugh; James, Nalita; Piela, Anna; Palmer, Anna-Marie
Titel	Transforming marginalised adult learners views of themselves: Access to Higher Education courses in England.
Quelle	In: British journal of sociology of education, (2014) 5, S.800-817Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0142-5692
Erfasst von	OLC
Update	2022/1/02

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