Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Jones, Stephanie; Rainville, Kristin N. |
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Titel | Flowing Toward Understanding: Suffering, Humility, and Compassion in Literacy Coaching. |
Quelle | In: Reading & writing quarterly, (2014) 3, S.270-287Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1057-3569 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2021/3/07 |