Integrating Scenario‐Based and Component Reading Skill Measures to Understand the Reading Behavior of Struggling Readers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Sabatini, John P.; O'Reilly, Tenaha; Halderman, Laura K.; Bruce, Kelly
Titel	Integrating Scenario‐Based and Component Reading Skill Measures to Understand the Reading Behavior of Struggling Readers.
Quelle	In: Learning disabilities research & practice, (2014) 1, S.36-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0938-8982
Erfasst von	OLC
Update	2022/1/02

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