Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Howard, Sarah K. |
---|---|
Titel | Risk-aversion: understanding teachers resistance to technology integration. |
Quelle | In: Technology, pedagogy and education, (2013) 3, S.357-372Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1475-939X |
Erfasst von | OLC |
Update | 2021/3/07 |