I'll Squeeze It In: Transforming Preservice Classroom Teachers' Perceptions Toward Movement Integration in Schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Goh, Tan Leng; Hannon, James C.; Newton, Maria; Webster, Collin; Podlog, Leslie; Pillow, Wanda
Titel	I'll Squeeze It In: Transforming Preservice Classroom Teachers' Perceptions Toward Movement Integration in Schools.
Quelle	In: Action in teacher education, (2013) 4, S.286-300Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-6620
Erfasst von	OLC
Update	2021/3/07

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