Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Vetter, Amy; Meacham, Mark; Schieble, Melissa |
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Titel | Leveling the Field: Negotiating Positions of Power as a Preservice Teacher. |
Quelle | In: Action in teacher education, (2013) 4, S.230-251Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0162-6620 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2021/3/07 |