Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Bacon, Jessica K.; Causton-Theoharis, Julie |
---|---|
Titel | It should be teamwork: a critical investigation of school practices and parent advocacy in special education. |
Quelle | In: International journal of inclusive education, (2013) 7, S.682-699Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1360-3116 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2021/3/07 |