Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Soltero-Gonzlez, Lucinda; Escamilla, Kathy; Hopewell, Susan |
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Titel | Changing teachers perceptions about the writing abilities of emerging bilingual students: towards a holistic bilingual perspective on writing assessment. |
Quelle | In: International journal of bilingual education and bilingualism, (2012) 1, S.71-95Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1367-0050 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2022/1/02 |