Providing Subscale Scores for Diagnostic Information: A Case Study When the Test is Essentially Unidimensional.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Stone, Clement A.; Ye, Feifei; Zhu, Xiaowen; Lane, Suzanne
Titel	Providing Subscale Scores for Diagnostic Information: A Case Study When the Test is Essentially Unidimensional.
Quelle	In: Applied measurement in education, (2009) 1, S.63-87Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0895-7347
Erfasst von	OLC
Update	2023/3/07

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