Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Huang, Jingzi; Mohan, Bernard |
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Titel | A functional approach to integrated assessment of teacher support and student discourse development in an elementary Chinese program. |
Quelle | In: Linguistics and education, (2009) 1, S.22-39Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0898-5898 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2023/3/07 |