Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Prevatt, Frances; Welles, TheresaL.; Li, Huijun; Proctor, Briley |
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Titel | The Contribution of Memory and Anxiety to the Math Performance of College Students with Learning Disabilities. |
Quelle | In: Learning disabilities research & practice, (2010) 1, S.39-48Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0938-8982 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2022/1/02 |