Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Sood, Sheetal; Jitendra, Asha K. |
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Titel | A Comparative Analysis of Number Sense Instruction in Reform-Based and Traditional Mathematics Textbooks. |
Quelle | In: The journal of special education, (2007) 3, S.145-157 |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0022-4669 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2021/3/07 |