Cognitive Profiles of Reading Disability: Comparisons of Discrepancy and Low Achievement Definitions.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Fletcher, Jack M.; Shaywitz, Sally E.; Shankweiler, Donald P.; Katz, Leonard; Liberman, Isabelle Y.; Stuebing, Karla K.; Francis, David J.; Fowler, Anne E.; Shaywitz, Bennett A.
Titel	Cognitive Profiles of Reading Disability: Comparisons of Discrepancy and Low Achievement Definitions.
Quelle	In: The journal of educational psychology, (1994) 1, S.6-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0663
Erfasst von	OLC
Update	2022/1/02

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