Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Saye, John W.; Brush, Thomas |
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Titel | Scaffolding Problem-Based Teaching in a Traditional Social Studies Classroom. |
Quelle | In: Theory and research in social education, (2004) 3, S.349-378Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0093-3104 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2023/3/07 |