Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Sundberg, Marshall D.; Dini, Michael L.; Li, Elizabeth |
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Titel | Decreasing Course Content Improves Student Comprehension of Science and Attitudes towards Science in Freshman Biology. |
Quelle | In: Journal of research in science teaching, (1994) 6, S.679Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0022-4308 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2023/3/07 |