Online Discussion and College Student Learning: toward a model of influence.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Johnson, Genevieve M.; Howell, Andrew J.; Code, Jillianne R.
Titel	Online Discussion and College Student Learning: toward a model of influence.
Quelle	In: Technology, pedagogy and education, (2005) 1, S.61-76Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1475-939X
Erfasst von	OLC
Update	2021/3/07

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