Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Halai, Anjum |
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Titel | Action Research to Study Classroom Impact: is it possible? |
Quelle | In: Educational action research, (2004) 4, S.515-534Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0965-0792 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2023/3/07 |