Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Olivero, Federica; John, Peter; Sutherland, Rosamund |
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Titel | Seeing is believing: using videopapers to transform teachers' professional knowledge and practice. |
Quelle | In: Cambridge journal of education, (2004) 2, S.179-192Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0305-764X |
Erfasst von | OLC |
Update | 2022/1/02 |