Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Salomone, Rosemary C. |
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Titel | BOOK NOTES - Same, Different, Equal: Rethinking Single-Sex Schooling. |
Quelle | In: Harvard educational review, (2004) 2, S.224-226Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0017-8055 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2022/1/02 |