Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Harp, Shannon F.; Mayer, Richard E. |
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Titel | How Seductive Details Do Their Damage: A Theory of Cognitive Interest in Science Learning. |
Quelle | In: The journal of educational psychology, (1998) 3, S.414-433Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0022-0663 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2022/1/02 |