Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Abell, Sandra K.; Flick, Lawrence B. |
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Titel | Editorial: Who Do We Think We Are Anyway. |
Quelle | In: Journal of research in science teaching, (1997) 5, S.425-428Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0022-4308 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2023/3/07 |