Building an Effective Social and Emotional Learning Committee in Dallas. One of Six Case Studies of Schools and Out-of-School-Time Program Partners.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Huguet, Alice
Sonst. Personen	Schwartz, Heather L. (Mitarb.); Augustine, Catherine H. (Mitarb.)
Institution	RAND Education and Labor (Program); Rand Corporation; Wallace Foundation
Titel	Building an Effective Social and Emotional Learning Committee in Dallas. One of Six Case Studies of Schools and Out-of-School-Time Program Partners.
Quelle	Santa Monica, CA: RAND (2022), 26 S.Verfügbarkeit
Reihe	LESSONS FROM THE PARTNERSHIPS FOR SOCIAL AND EMOTIONAL LEARNING INITIATIVE. 2, PART 3
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
ISBN	1977409946 (Taschenbuch); 9781977409942 (Taschenbuch)
Schlagwörter	Texas; USA; Affective education; Case studies; Dallas; Research; Social learning; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Affektive Erziehung; Case study; Fallstudie; Case Study; Dallas Tex.; Tex.; Forschung; Soziales Lernen
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/3/09

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