Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Martínez-Álvarez, Patricia |
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Titel | Teaching emergent bilingual students with dis/abilities. Humanizing pedagogies to engage learners and eliminate labels. |
Quelle | New York: Teachers College Press (2023), XVIII, 222 S. |
Reihe | Disability, culture, and equity series |
Beigaben | Illustrationen |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 9780807768105 (Taschenbuch); 0807768103 (Taschenbuch); 9780807768112 (gebundene Ausgabe); 0807768111 (gebundene Ausgabe) |
Schlagwörter | USA; Education, Bilingual; United States; Students with disabilities; Education; Erziehung |
Erfasst von | Library of Congress, Washington, DC |
Update | 2024/1/03 |