Critical thinking in the elementary classroom. Engaging young minds with meaningful content.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Shadowens, Erin
Titel	Critical thinking in the elementary classroom. Engaging young minds with meaningful content.
Quelle	Arlington, Virginia USA: ASCD (2023)Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781416632436 (Taschenbuch); 9781416632443 (PDF)
Schlagwörter	Critical thinking; Study and teaching (Elementary); Problem solving; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kritisches Denken; Study; Studies; Teaching; Elementary education; Studium; Unterricht; Grundschule; Problemlösen
Abstract	What do we mean by critical thinking? -- Introduction to the critical thinking framework -- Creating an ambitious vision for student outcomes -- Planning for instruction with critical thinking framework -- Cycles of assessment and feedback -- Feedback: a thought process -- Fostering an intellectual community throughout the year. "A guide for elementary teachers to support students in developing critical thinking skills through access to rich content, meaningful opportunities to practice, formative assessment, and guided instruction"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/2/06

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