A parents' guide to grading and reporting. Being clear about what matters.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Townsley, Matt; Lang, Chad
Titel	A parents' guide to grading and reporting. Being clear about what matters.
Quelle	Lanham, MD: Rowman & Littlefield (2023)Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781475868012 (Leineneinband); 9781475868029 (Taschenbuch); 9781475868036 (EPUB)
Schlagwörter	USA; Grading and marking (Students); United States; Education; Parent participation; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Grading; Marking; Notengebung; Schulnote; USA; Bildung; Erziehung; Elternmitwirkung
Abstract	Help! why does my child's grade book and report card look different than when I was in school?" -- "But the old grading system worked for me. Why are schools changing the way they grade?" -- "How does 21st century grading hold my child accountable for learning?" -- "What about college? How do these grading practices affect GPA, scholarships and post high school positioning?" -- "How can I partner with my child's school in grading and feedback?. "Dr. Matt Townsley and Dr. Chad Lang have written a practical guide aimed at helping parents understand the ins and outs of grading and assessment in the 21st century"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/2/05

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