Quality instruction and intervention. Strategies for secondary educators.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Hott, Brittany L. (Hrsg.)
Titel	Quality instruction and intervention. Strategies for secondary educators.
Quelle	Lanham, Maryland: Rowman & Littlefield (2023)Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781538143766 (gebundene Ausgabe); 9781538143773 (Taschenbuch); 9781538143780 (EPUB)
Schlagwörter	High school teaching; Youth with disabilities; Education, Secondary; Effective teaching; Educational psychology; Aims and objectives; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? High school; High schools; Teaching; Oberschule; Unterricht; Lehren; Youth; Disability; Disabilities; Jugend; Jugendlicher; Behinderung; Secondary education; Secondary Education; Sekundarbereich; Effectiveness; Efficiency; Effektivität; Wirkungsgrad; Erziehungspsychologie; Pädagogische Psychologie; Aim; Aims; Objectives; Zweck; Ziel; Ziele; Zielsetzung
Abstract	"This book equips educators with an introduction to quality general education instruction and the most up to date evidence-based academic and behavioral interventions, including instruction and intervention practices. Author teams of content area and strategy experts bridge the gap between effective instruction and quality intervention"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/1/03

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