The relational dimension of the teaching profession.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ljungblad, Ann-Louise
Titel	The relational dimension of the teaching profession. Einheitssachtitel: Takt och hållning.
Quelle	New York: Peter Lang (2023), XIII, 148 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch; Originaltext in Schwedisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781433193927 (Taschenbuch); 9781433193934 (gebundene Ausgabe); 9781433193897 (E-Book); 9781433193903 (EPUB); 9781433193910
Schlagwörter	Schweden; Teacher-student relationships; Sweden; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Teacher; Teachers; Student; Students; Relationship; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Schüler; Schülerin; Studentin; Wechselbeziehung; Verbindung; Schweden
Abstract	"In The Relational Dimension of the Teaching profession, we follow four teachers who meet their students in a particularly evolving way. Deploying what is described as pedagogical tact and stance, the author has filmed teachers in order to observe how they create pedagogical meeting spaces wherein the teachers and students meet as people, thus developing an understanding of a trustful, relational teaching in practice. The relational dimension of the teaching profession is something that has hitherto played a hidden role in teacher education. Nevertheless, well-functioning teacher-student relationships are a fundamental part of successful teaching. Including a multi-relational perspective on teaching and education (Pedagogical Relational Teachership, or, PeRT) as well as a taxonomy with an observation scheme for student teachers and researchers, this book is aimed at teacher students at undergraduate and advanced levels, and is also suitable for teachers in practice"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2024/1/02

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