Faculty service-learning guidebook. Enacting equity-centered teaching, partnerships, and scholarship.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Cress, Christine Marie; Stokamer, Stephanie Taylor; Van Cleave, Thomas Jacob; Kaufman, Joyce P.
Titel	Faculty service-learning guidebook. Enacting equity-centered teaching, partnerships, and scholarship.
Quelle	Sterling, Virginia: Stylus Publishing, LLC (2023)Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781620364833; 9781620364840; 9781003444831 (E-Book); 9781620364857; 9781620364864
Schlagwörter	Handbuch; USA; Service learning; Study and teaching; United States; Handbooks, manuals, etc; Community and college; Experiential learning; Teachers; Training of; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Service-Learning; Study; Studies; Teaching; Studium; Unterricht; USA; Manual; Manuals; Handbook; Handbooks; Leitfaden; Handbuch; Community; College; Colleges; Hochschule; Fachhochschule; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Training; Ausbildung
Abstract	Pedagogical Component 1. CULTIVATE -- Pedagogical Component 2. CREATE -- Pedagogical Component 3. CRAFT -- Pedagogical Component 4. COMPOSE. "This is a practical guide to designing, teaching, and coordinating service-learning courses, and for developing reciprocal community partnerships and community-based research through a lens of equity that addresses the endemic racial, social, economic, and environmental disparities across society"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/4/12

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