Assessing learning in the standards-based classroom. A practical guide for teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hoegh, Jan K.; Flygare, Jeff; Heflebower, Tammy; Warrick, Philip B.
Titel	Assessing learning in the standards-based classroom. A practical guide for teachers.
Quelle	Bloomington, IN: Marzano Resources (2023), IX, 150 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781943360741 (Taschenbuch); 9781943360758 (E-Book)
Schlagwörter	USA; Education; Standards; United States; Grading and marking (Students); Educational tests and measurements; Interpretation; Students; Rating of; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildung; Erziehung; Standard; USA; Grading; Marking; Notengebung; Schulnote; Education; Testing; Measurement; Testdurchführung; Testen; Messverfahren; Student; Schüler; Schülerin; Studentin; Rating method; Rating-Verfahren
Abstract	"Assessment is a fundamental aspect of education, but with so many different standards and learning expectations, educators need to utilize data-driven and information-based instruction. In their new book Assessing Learning in the Standards-Based Classroom, Jan K. Hoegh, Jeff Flygare, Tammy Heflebower, and Philip B. Warrick unpack assessment information and unveil teacher-tested tools designed to improve classroom learning and successfully evaluate student performance. This book's approach to standards-based learning, generated through years of research and classroom experience, encompasses everything needed to guarantee high-quality classroom assessment practices"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/3/07

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