Using self-efficacy for improving retention and success of diverse student populations.

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Sonst. Personen	Herron, Jeffrey (Hrsg.)
Titel	Using self-efficacy for improving retention and success of diverse student populations.
Quelle	Hershey, PA: IGI/ Information Science Reference (2023), XVIII, 356 S.Verfügbarkeit
Reihe	Advances in Educational Marketing Marketing, Administration, and Leadership (AEMAL) Book Series
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781668450390 (gebundene Ausgabe); 9781668450437 (Taschenbuch); 9781668450406 (E-Book)
Schlagwörter	USA; Academic achievement; Social aspects; United States; Dropouts; Prevention; African Americans; Education; Minorities; Self-efficacy; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Social behavior; Social behaviour; Soziales Verhalten; USA; Drop-out; Drop-outs; Dropout; Early leavers; Schulversagen; Prävention; Vorbeugung; Afroamerikaner; Bildung; Erziehung; Minority; Minorität; Self efficacy; Selbstwirksamkeit
Abstract	Exploring the influence of self-efficacy perception in transfer students with disabilities / Laventrice Ridgeway -- Mentoring bridging the gap for African American male student success / Jeffrey Herron, Brandon Turnley -- The role of self-efficacy in fostering a sense of belonging in computing education / Eric Poitras, Raghav Sampangi, Brent Crane -- Mentoring, partnering, and follow-through : TRIO programs provide a path through the wilderness / Dana Branson, Valdis Zalite, Wendell Stapleton, Mya Weakley -- Otherparenting and the influence on self-efficacy / Stephanie Mayberry -- Developing student self-efficacy through academic coaching / Priyadarshini Dattathreya -- Students' self-efficacy beliefs in learning science predicting their success in science / Sevim Bezen -- Implementing self-efficacy through a strengths perspective approach / Nikkita Jackson, Karleah Harris, Jonathan Trauth. "While the educational system in the United States continues to struggle with equality in education for all students regardless of race, gender, or socioeconomic status since the 1950s this book posits that school systems should be more proactive when dealing with student learning outcomes and more involved in student retention"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/2/04

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