Edtech for the K-12 classroom. ISTE readings on how, when and why to use technology.

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Institution	International Society for Technology in Education
Titel	Edtech for the K-12 classroom. ISTE readings on how, when and why to use technology. 2nd ed.
Quelle	Portland: International Society for Technology in Education (2022), X, 166 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781564849328 (Taschenbuch); 9781564849380 (EPUB); 9781564849397 (PDF)
Schlagwörter	Educational technology; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Unterrichtsmedien
Abstract	"Edtech can take many forms in K-12 education, not all of which result in learning experiences that prepare students to be future innovators and problem-solvers. Similarly, educators aren't always provided with training or given the opportunity to maximize technology to its full potential. Without a road map or chance to see the tool in action, it can be difficult to know how best to implement it. Edtech for the K-12 Classroom is designed to empower current and future teachers to use technology effectively in their classrooms and schools. In this second edition, educators share their stories along with powerful tips for leveraging edtech meaningfully by connecting the ISTE Standards, a road map for transforming education with technology. The articles in this edition explore research-based approaches to teaching with technology, considerations for ensuring equity and inclusion, emerging technologies such as virtual reality and artificial intelligence (AI), and more"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/3/08

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