Teaching change. How to develop independent thinkers using relationships, resilience, and reflection.

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Autor/in	Bowen, José Antonio
Titel	Teaching change. How to develop independent thinkers using relationships, resilience, and reflection.
Quelle	Baltimore, Maryland: Johns Hopkins University Press (2021), 476 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781421442617 (gebundene Ausgabe); 9781421442624 (E-Book)
Schlagwörter	Effective teaching; Thought and thinking; Study and teaching; Teacher-student relationships; Learning, Psychology of; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Effectiveness; Efficiency; Teaching; Effektivität; Wirkungsgrad; Unterricht; Thought; Thinking; Gedanke; Denken; Study; Studies; Studium; Teacher; Teachers; Student; Students; Relationship; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Schüler; Schülerin; Studentin; Wechselbeziehung; Verbindung; Learning psychology; Lernpsychologie
Abstract	Introduction -- Part I : Change and learning -- Educating for uncertainty -- Your brain-closet -- Aiming your flashlight -- The difficulty of thinking for yourself -- The difficulty of thinking with others (and why discussion can fail) -- Part II : A new 3Rs -- Relationships -- Resilience -- Reflection -- Part III : Learning to Change -- Driving Change -- Teaching Change -- Designing Change -- Acknowledgments. "This book for educators shows that focusing on relationships, resilience, and reflection can better prepare graduates for the future"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/1/03

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