Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Hughes, Haili |
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Titel | Preserving positivity. Choosing to stay in the classroom and banishing a negative mindset. |
Quelle | Melton, Woodbridge: John Catt Educational (2020), 210 S. |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 9781913622008 (Taschenbuch) |
Schlagwörter | Großbritannien; Classroom management; Great Britain; High school teaching; Bildungstheorie; Bildungspraxis |
Erfasst von | Library of Congress, Washington, DC |
Update | 2021/1/02 |