Early childhood teachers. Global practices, challenges and prospects.

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Sonst. Personen	Schröder-Gronostay, Manuela (Hrsg.)
Titel	Early childhood teachers. Global practices, challenges and prospects.
Quelle	New York: Nova Science Publishers (2020), X, 137 S.Verfügbarkeit
Reihe	Education in a competitive and globalizing world
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781536186499 (Taschenbuch)
Schlagwörter	Early childhood teachers; Training of; Teaching; Nordic countries; Hearing impaired children; Education (Early childhood); Children, Sami; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Early childhood; Early childhood education; Teacher; Teachers; Frühe Kindheit; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Training; Ausbildung; Unterricht; Skandinavien
Abstract	"This compilation first discusses the formation of the teacher and the production of images by children. Following this, the authors present prospects, challenges and future implications for the development of the teaching profession in Nordic countries. The schooldays of children with hearing loss are assessed in terms of their perceived challenges due to hearing loss and peer support received from each other. The closing study describes how early childhood education of the Sámi in Finland is implemented according to Sámi early childhood educators"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2021/4/10

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