Social-emotional learning and the brain. Strategies to help your students thrive.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sprenger, Marilee
Titel	Social-emotional learning and the brain. Strategies to help your students thrive.
Quelle	Alexandria, VA: ASCD (2020), X, 219 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781416629498 (Taschenbuch); 9781416629511 (PDF)
Schlagwörter	Affective education; Cognitive neuroscience; Teacher-student relationships; Psychological aspects; Brain; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Affektive Erziehung; Neuroscience; Neurowissenschaften; Teacher; Teachers; Student; Students; Relationship; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Schüler; Schülerin; Studentin; Wechselbeziehung; Verbindung; Psychology; Psychologie; Gehirn
Abstract	Building teacher-student relationships -- Empathy -- Self-awareness -- Self-management -- Social awareness -- Relationship skills -- Responsible decision making -- People not programs : the positive impact of SEL. "Brain expert Marilee Sprenger explains how applying neuroscience to social-emotional learning yields strategies that create supportive classroom environments and improve outcomes for all students"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2022/2/05

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