Literaturnachweis - Detailanzeige
Sonst. Personen | Reed, Marnie (Hrsg.); Jones, Tamara (Hrsg.) |
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Titel | Listening in the classroom. Teaching students how to listen. |
Quelle | Alexandria, VA: TESOL International Association (2022), XX, 195 S. |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 9781945351907 (Taschenbuch); 9781945351914 (PDF) |
Schlagwörter | Listening; Study and teaching; English language; Communication in education; Bildungstheorie; Bildungspraxis |
Erfasst von | Library of Congress, Washington, DC |
Update | 2022/3/07 |