Literacy research in Indian languages (LiRIL). Key findings of a study of literacy acquisition in Kannada and Marathi (2013-2016).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Menon, Shailaja; Krishnamurthy, Ramchandar
Institution	Azim Premji University (Bangalore, India)
Titel	Literacy research in Indian languages (LiRIL). Key findings of a study of literacy acquisition in Kannada and Marathi (2013-2016).
Quelle	Bengaluru, India: Azim Premji University (2017), 147 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Tafeln; Literaturangaben
Sprache	englisch; Marathi; hindi
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Statistik; Indien; Reading; Statistics; Ability testing; India; Wada; Yādgīr; Kannada language; Acquisition; Marathi language; Reading (Primary); Case studies; Fallstudie; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Leseprozess; Lesen; Statistik; Ability; Testing; Fähigkeit; Fertigkeit; Testdurchführung; Testen; Test; Indien; Kannada; Erwerb; Reading; Primary Education; Primary school; Primarbereich; Grundschule; Case study; Fallstudie; Case Study
Abstract	On reading ability skills like alphabet recognition, phonological awareness, etc. in students of grades 1 to 3, for Marathi and Kannada languages, in socioeconomically disadvantaged sites of Wada, India and Yadgir, India.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2022/2/04

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