Success is possible. Creating a mentoring program to support K-12 teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Sorbet, Stefanie R.; Kohler-Evans, Patricia
Titel	Success is possible. Creating a mentoring program to support K-12 teachers.
Quelle	Lanham, Maryland: Rowman & Littlefield (2019), XII, 111 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781475849394; 9781475849400
Schlagwörter	Mentoring in education; Teachers; Professional relationships; Teacher turnover; Prevention; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Mentoring; Education; Bildung; Erziehung; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Profession; Relationship; Beruf; Wechselbeziehung; Verbindung; Teacher; Teachers; Fluctuation; Fluktuation; Prävention; Vorbeugung
Abstract	Preface -- Acknowledgements -- Introduction -- Send help quick -- Research-the backstory -- Roles-team of leaders -- Navigating through change -- Addressing concerns for beginning teachers -- Addressing concerns for mentor teachers -- Addressing concerns for coaches -- Addressing concerns for peer buddies -- Professional development resources -- New teacher induction -- Guiding and documenting implementation -- Timeline of implementation.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2021/3/07

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