Next steps with academic conversations. New ideas for improving learning through classroom talk.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Zwiers, Jeff
Titel	Next steps with academic conversations. New ideas for improving learning through classroom talk.
Quelle	Portsmouth, New Hampshire: Stenhouse Publishers (2019), VII, 200 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781625312990 (Taschenbuch); 9781625313003 (E-Book)
Schlagwörter	Communication in education; Interaction analysis in education; Teacher-student relationships; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Communication; Education; Kommunikation; Bildung; Erziehung; Interaction process analysis; Interaktives Prozesslösen; Teacher; Teachers; Student; Students; Relationship; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Schüler; Schülerin; Studentin; Wechselbeziehung; Verbindung
Abstract	Academic conversation skills -- Building ideas: posing, clarifying and supporting ideas -- Collaborative argument: evaluating and choosing -- Discipline specific conversation supports -- Assessing conversations -- Cultivating a conversational culture. "This title examines the benefits and practices of academic conversations and social discourse in grades 3-12. Builds on activities and why academic conversations are important"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2022/2/06

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