A teacher's guide to standards-based learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Heflebower, Tammy; Hoegh, Jan K.; Warrick, Philip B.; Flygare, Jeff
Titel	A teacher's guide to standards-based learning.
Quelle	Bloomington, IN: Marzano Research (2019), XIV, 160 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781943360253 (Taschenbuch); 1943360251 (Taschenbuch)
Schlagwörter	Education; Standards; Education, Elementary; Education, Secondary; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildung; Erziehung; Standard; Elementary education; Elementarunterricht; Secondary education; Secondary Education; Sekundarbereich
Abstract	Introduction -- Planning Instruction With Proficiency Scales -- Instructing With Proficiency Scales -- Setting Goals and Tracking Progress -- Administering Quality Classroom Assessments and Figuring Grades -- Teaching Exceptional Students -- Communicating Grades. When teachers adopt standards-based learning, students take ownership of their education and achievement soars. Written specifically for K-12 teachers, this resource details a sequential approach for connecting curriculum, instruction, assessment methods, and feedback through standards-based education. The authors provide practical advice, real-world examples, and answers to frequently asked questions designed to support you through this important transition.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2020/1/02

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