Creating and sustaining a positive and communal school climate. Contemporary research, present obstacles, and future directions.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Payne, Allison Ann
Institution	National Institute of Justice (U.S.)
Titel	Creating and sustaining a positive and communal school climate. Contemporary research, present obstacles, and future directions.
Quelle	Washington, DC: U.S. Department of Justice, Office of Justice Programs, National Institute of Justice (2018), I, 28 S.Verfügbarkeit
Reihe	Report / National Institute of Justice
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Amtliche Druckschrift; USA; School violence; Prevention; United States; School environment; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? School; Schools; Violence; Schule; Gewalt; Prävention; Vorbeugung; USA; School grounds; School sites; Schulgelände
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2019/2/04

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